INNOVACIÓN EDUCATIVA EN NIÑOS CON TDAH

 ¡Hola curiosos y curiosas! 👀

¿Es todo tan innovador como pensamos? ¿Todo el mundo llama innovación a lo mismo? En este post veremos algo no muy innovador. No es un secreto a voces pero puedes quedarte a descubrirlo. 😆

En este artículo de la revista Innovación Educativa (número 4) nos habla de diferentes herramientas innovadoras para trabajar con niños y niñas con TDAH. En un primer lugar, nos hace alusión a qué es este trastorno, qué síntomas tiene, qué dificultades en el aprendizaje conlleva, etc. En segundo lugar, nos presenta un proyecto que se lleva a cabo con este alumnado con el objetivo de facilitar su aprendizaje mediante metodologías tecnológicas. Si seguimos leyendo, podemos conocer las herramientas que propone, como mayor uso de las TICs, tablets, ordenadores, material en 3D... Todo ello dirigido tanto a los niños y niñas como al profesorado para que estos últimos puedan buscar recursos. 

En general, para ser una revista del año 2019 me parece que no da grandes avances en lo que se refiere a recursos para trabajar con niños con TDAH. Creo que a estas alturas está más que demostrado la utilidad de las nuevas tecnologías en la educación y sobre todo, para trabajar con necesidades específicas de apoyo educativo. Por eso, este artículo me ha llamado la atención pero no para bien, es decir, no me ha aportado gran cosa. Quizás si sería innovador y llamativo hace 20 años, cuando aún no eran tan notables las TICs en las aulas. 

Se puede consultar el artículo entero en el siguiente enlace https://cdn.rededuca.net/web/files/revistas/revista_ie_numero_4.pdf (página 28 a la 32).